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【資料圖】

通訊員田亞敏楊小涵

5月20日，是第33次全國(guó)助殘日來(lái)臨。湖北省長(zhǎng)陽(yáng)土家族自治縣文化館與當(dāng)?shù)靥厥饨逃龑W(xué)校為孩子們舉辦了一場(chǎng)別樣的藝術(shù)節(jié)。

長(zhǎng)陽(yáng)文化館輔導(dǎo)干部演唱《最好的未來(lái)》

“這是最好的未來(lái)，不分你我彼此相親相愛，千山萬(wàn)水傳遞著關(guān)懷，幸福永遠(yuǎn)與愛同在……”藝術(shù)節(jié)上，長(zhǎng)陽(yáng)文化館輔導(dǎo)干部深情獻(xiàn)唱《最好的未來(lái)》，給特殊教育學(xué)校的孩子們致以誠(chéng)摯的祝福，真誠(chéng)呼喚“同一天空底下互相關(guān)懷”的溫暖，指引孩子們向夢(mèng)想堅(jiān)強(qiáng)進(jìn)發(fā)。

在這場(chǎng)藝術(shù)節(jié)的幕后，凝聚著長(zhǎng)陽(yáng)文化館文化助殘志愿服務(wù)不少心血。每周三開展的公益課程進(jìn)校園，就讓孩子們感受到了不一樣的溫暖。師生們提筆勾畫，共商共謀，看似普通的美術(shù)課在特殊教育學(xué)校的課堂上呈現(xiàn)時(shí)，卻是溫情脈脈的幸福瞬間。

長(zhǎng)陽(yáng)文化館公益課進(jìn)校園

“最喜歡的是繪畫，畫了屋頂、氣球、花兒和箭頭?！边@種幸福，讓長(zhǎng)陽(yáng)特殊教育學(xué)校的小涵十分激動(dòng)。孩子們的畫筆勾勒著希望與夢(mèng)想，一堂堂“有愛心·無(wú)障礙”的公益課成了支撐特教孩子們花開的心燭。

開懷的笑容蕩漾在教室內(nèi)外，熱鬧的氣氛感染著課堂上的每一位師生，“將在公益課上，給孩子們送去更多的溫暖和關(guān)心。”長(zhǎng)陽(yáng)文化館輔導(dǎo)干部宋江洪深有感觸。

長(zhǎng)陽(yáng)文化館輔導(dǎo)干部為特殊教育學(xué)校孩子們上公益課

因?yàn)橛袗郏詧?jiān)守；因?yàn)閻壑庞袌?zhí)著。一直以來(lái)，長(zhǎng)陽(yáng)文化館堅(jiān)持常態(tài)化開展“啟智圓夢(mèng)手拉手溫暖陪伴心連心”公益課程進(jìn)校園系列公共文化服務(wù)，讓孩子們?cè)谒囆g(shù)的氛圍里、溫暖的課堂上提升自信心，增強(qiáng)認(rèn)知力。

“持續(xù)關(guān)愛特殊群體，走進(jìn)了孩子們的內(nèi)心世界，傳承和發(fā)揚(yáng)志愿服務(wù)精神?！遍L(zhǎng)陽(yáng)文化館副館長(zhǎng)向雙表示，將根據(jù)特教孩子們的興趣愛好、精神需求，針對(duì)性開展系列的輔導(dǎo)孩子的精神生活，努力提供多樣化、高質(zhì)量文化服務(wù)。

“結(jié)合文化館公益課程、志愿服務(wù)，聯(lián)合開發(fā)有特殊教育特色的藝術(shù)課程，促進(jìn)殘疾學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展?！遍L(zhǎng)陽(yáng)特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)吳露勝告訴記者，將進(jìn)一步延伸藝術(shù)課程范疇，提高特教學(xué)生綜合素養(yǎng)、提升文化自信。

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