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荊楚網（湖北日報網）訊（通訊員 譚美玲）為助力鄉(xiāng)村教師提升課堂教學技能，推進教師專業(yè)發(fā)展和能力提升，4月13—15日，湖北省教育干部培訓中心培訓部主任李道君帶隊，與武漢市光谷實驗小學組建共計13人的專家團隊，赴興山縣外國語小學開展“國培計劃（2022）”整校幫扶培訓與送教活動?？h教育局培研中心領導及學科教研員參與了本次活動。

活動采取雙線并行的方式，送教活動與學校診斷同步開展。13日下午至14日上午，以吳靜老師為代表的武漢光谷實驗小學骨干教師送教團隊，聚焦“同課異構、專家送教、評課說課、專題報告”等研修活動，為我校送來6節(jié)語文、數(shù)學等學科專家示范課，以及5場專題講座?；顒又?，專家們先進的教學理念，多變的教學策略，以及優(yōu)秀的管理經驗受到我校學生教師的一致歡迎與好評。“與其說這是一次課堂教學的觀摩學習活動，還不如說是一次交流交心的活動，聽完專家的講評，我有一種醍醐灌頂?shù)母杏X，在以后的教學中，我會不斷深入思考并學以致用?！痹诖舜瓮n異構中進行數(shù)學課展示的我校青年教師潘妮平由衷地說道。

14日下午，在興山縣外國語小學黨支部書記、校長肖勤的帶領下，專家團隊對學校的校園環(huán)境、文化建設和功能布局進行了細致的調研。緊接著，在聽取了光谷實驗小學副校長李靜、黃方毓關于《雙減背景下的“減法”和“加法”》以及《讓認同教育成為校園的一面旗幟》的專題報告后，專家團隊就目前我校發(fā)展的核心問題和教師教育教學中的現(xiàn)實困惑開展精準診斷和指導，干訓中心主任李道君圍繞學校博雅文化建設、未來發(fā)展規(guī)劃等方面提出了寶貴意見，他指出，學校要發(fā)揚已有的傳統(tǒng)，做實做深博雅教育，強化學校特色。

據(jù)悉，組團式幫扶送教是省普通教育干部培訓中心的創(chuàng)新式培訓活動，旨在解決受助學校師資不足等實際困難，此次活動的開展不僅有效地為我校提供了教育示范和專業(yè)引領，也搭建了武漢光谷實小與我校教師交流互動的平臺，為我校辦學水平和育人質量的提升提供的巨大的幫助。

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