湖北日?qǐng)?bào)客戶(hù)端訊（通訊員吳迪）“小朋友們，現(xiàn)在是滑滑梯時(shí)間咯！大家一起過(guò)來(lái)排好隊(duì)……”近日，在五峰鄉(xiāng)安城溝村托幼中心，歡聲笑語(yǔ)此起彼伏，伴隨著歡快的音樂(lè)，孩子們跟著老師開(kāi)心地做游戲，和老師快樂(lè)地互動(dòng)。

自鄉(xiāng)村振興“六件事”實(shí)施以來(lái)，五峰鄉(xiāng)全力推進(jìn)養(yǎng)老托幼服務(wù)工作，持續(xù)提升托幼保教質(zhì)量，讓“安心托幼”惠及民生，深入“民心”。

一是堅(jiān)持因地制宜，聚焦科學(xué)規(guī)劃固根基。五峰鄉(xiāng)成立以黨委書(shū)記為組長(zhǎng)的“鄉(xiāng)村振興六件事”行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，安排鄉(xiāng)、村兩級(jí)干部下村調(diào)研，全面摸清轄區(qū)內(nèi)0-3歲的嬰幼兒底數(shù)，摸清轄區(qū)內(nèi)托位需求量，明確農(nóng)村居民群眾的托幼需求；對(duì)照嬰幼兒照護(hù)服務(wù)陣地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，確定符合“托幼一體化”建設(shè)選址范圍。經(jīng)過(guò)前期走訪、調(diào)研、統(tǒng)計(jì)分析，五峰鄉(xiāng)在東峰村及安城溝村打造“親子小屋”，為推進(jìn)“安心托幼”行動(dòng)奠定了夯實(shí)基礎(chǔ)。

二是注重盤(pán)活資源，利用現(xiàn)有場(chǎng)地的優(yōu)勢(shì)。五峰鄉(xiāng)安城溝村利用現(xiàn)有房屋，建設(shè)了100平方米的“親子小屋”，可容納30余名幼兒，對(duì)樓梯進(jìn)行防滑鋪設(shè)，安裝扶手；打造海洋樂(lè)園，室內(nèi)設(shè)置防滑防碰地板及圍墻，內(nèi)設(shè)電視、空調(diào)、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)等硬件設(shè)施，增加滑滑梯，書(shū)畫(huà)剪貼小課桌及各類(lèi)玩具供小朋友玩樂(lè)。東峰村依托現(xiàn)有教學(xué)點(diǎn)，先行推進(jìn)“四點(diǎn)半”學(xué)校模式，解決了家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間接、無(wú)人照看的難題。

三是立足需求導(dǎo)向，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)短板。利用公益性崗位招聘有托幼經(jīng)驗(yàn)的本村村民為托幼服務(wù)教師，并將其送入當(dāng)?shù)赜變簣@進(jìn)行為期15天的專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)。培訓(xùn)后托幼服務(wù)教師會(huì)根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，關(guān)注幼兒身心全面和諧發(fā)展，以游戲?yàn)榛拘问?，進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練、繪本閱讀、體能運(yùn)動(dòng)等練習(xí)，激發(fā)孩子的表達(dá)能力、動(dòng)腦思維能力，實(shí)現(xiàn)從“有人看護(hù)”向“看護(hù)得好”的轉(zhuǎn)變，讓“幼有所托”成為惠民常態(tài)，真正解除家長(zhǎng)的后顧之憂。

下一步，五峰鄉(xiāng)要以滾石上山的勁頭、爬坡過(guò)坎的勇氣、抓鐵留痕的精神，持之以恒推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，以?xún)?yōu)良黨風(fēng)促政風(fēng)帶民風(fēng)，為持續(xù)推進(jìn)鄉(xiāng)村振興“六件事”工作提供堅(jiān)強(qiáng)的作風(fēng)保障。時(shí)時(shí)刻刻把事關(guān)民生的事辦好、辦實(shí)、辦進(jìn)群眾心里，以做好做優(yōu)“六件事”助力鄉(xiāng)村振興，著力增強(qiáng)人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。

關(guān)鍵詞：