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“援疆教師幫助我們順應(yīng)高中教育改革、研究教育教學(xué)方式，把時(shí)間還給學(xué)生，學(xué)生掌握了有效的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)步非常大！”4月7日，從教近30年的華中師范大學(xué)第一附屬中學(xué)（簡(jiǎn)稱華師一附中）博樂(lè)分校語(yǔ)文老師徐慧君感激地說(shuō)。

這份成果，源自湖北與新疆博爾塔拉蒙古自治州（簡(jiǎn)稱博州）5000多個(gè)日日夜夜的“雙向奔赴”。

2009年，本著“人才援博、智力援博、教育先行”原則，華師一附中與博州博樂(lè)市高級(jí)中學(xué)聯(lián)袂辦學(xué)，華師一附中博樂(lè)分校（簡(jiǎn)稱博樂(lè)分校）正式掛牌。多年來(lái)，湖北省五批援疆教師協(xié)助博樂(lè)分校打造教育平臺(tái)，華師一附中更是每年選派各學(xué)科教師舉辦講座，并提供資金，升級(jí)教學(xué)硬件。

在博樂(lè)分校創(chuàng)客教室，學(xué)生們正沉浸在科技實(shí)踐的樂(lè)趣中，機(jī)器人編程、3D打印、創(chuàng)意手工制作……學(xué)生們忙得不亦樂(lè)乎。

這間由華師一附中協(xié)助打造的創(chuàng)客教室，讓學(xué)生和科技模型“零接觸”，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)科學(xué)的樂(lè)趣。博樂(lè)分?？萍驾o導(dǎo)員、綜合實(shí)踐課老師董彩環(huán)介紹，學(xué)校成立“學(xué)科素養(yǎng)研究小組”，推動(dòng)教學(xué)科研一體化，在創(chuàng)客教室里，學(xué)生盡情發(fā)揮創(chuàng)意，開(kāi)辟科學(xué)新天地。

千里送教不畏遠(yuǎn)，志在邊疆育英才。今年4月，華師一附中校長(zhǎng)周鵬程帶領(lǐng)學(xué)校教師再次來(lái)到博樂(lè)分?！皞鹘?jīng)送寶”，教師高明第一時(shí)間報(bào)名參加，不久前，他才剛在武漢做完闌尾切除手術(shù)，武漢與博州相距3700多公里，遠(yuǎn)行給身體帶來(lái)壓力，但他堅(jiān)持想來(lái)博樂(lè)分?？匆豢?，“我在博州援疆3年，有特別的感情?！?/p>

華師一附中數(shù)學(xué)教師李繼林和妻子一同援疆，在博樂(lè)分校書寫了一段伉儷情深共育桃李的佳話，他說(shuō)：“我愿做一顆種子，育一方學(xué)子！”英語(yǔ)教師魏群辭別親人，從長(zhǎng)江之濱獨(dú)自來(lái)到天山腳下，3年的時(shí)光，她與天山作伴，與大漠為鄰，她說(shuō)：“不為別的，為對(duì)得起學(xué)生的那聲‘老師，您辛苦了’！”

據(jù)悉，對(duì)口援疆23年來(lái)，湖北省大力支持和無(wú)私援助博州教育事業(yè)，名校一對(duì)一、多對(duì)一幫扶博州82所學(xué)校，做到資源共享、經(jīng)驗(yàn)互通。以華師一附中和博樂(lè)分校的援助工作為例，“輸血”與“造血”并重，除華師一附中教師前往博樂(lè)分校開(kāi)展教學(xué)幫扶外，博樂(lè)分校累計(jì)派出289名教師前往華師一附中進(jìn)行跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

博樂(lè)分校黨委書記劉環(huán)環(huán)說(shuō)：“華師一附中多形式的援助像春雨般滋潤(rùn)著我們的心田。我們不斷向援疆教師學(xué)習(xí)，手拉手、肩并肩，繼續(xù)譜寫愛(ài)的贊歌，書寫教育情懷?！?/p>

（湖北日?qǐng)?bào)全媒記者 張歆 通訊員 庫(kù)來(lái)西）

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