葛越（左二）、崔玉善（左一）觀看來自富士康集團的兩位員工展示供應商培訓成果。受訪者 供圖

蘋果進入中國30年，中國給蘋果帶來了哪些改變？

8月17日，蘋果副總裁及大中華區(qū)董事總經(jīng)理葛越表示，中國消費者“特別聰明，也很有品位，要求也很高”，在移動互聯(lián)網(wǎng)方面可以說中國引領(lǐng)了全世界，中國市場也為蘋果帶來了很多靈感，比方說，中國消費者對于夜間拍攝模式的追求令該模式獲得了品質(zhì)提升，Siri現(xiàn)在也推出了四川話等方言配音功能，而中國的復雜地形則促使蘋果改進了導航系統(tǒng)的表現(xiàn)。

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葛越介紹，中國APP開發(fā)者的數(shù)量和APP Store（蘋果應用商店）的銷售額都十分驚人。據(jù)安諾析思國際咨詢公司（Analysis Group）經(jīng)濟學家的一項研究表明，2022年App Store生態(tài)系統(tǒng)在中國的總營業(yè)額和銷售額近4萬億元（5700億美元），和2019年的2460億美元相比幾乎翻了一倍。

8月18日，蘋果公司首席執(zhí)行官蒂姆·庫克（Tim Cook）在微博上發(fā)文慶祝蘋果進入中國市場30周年：“在慶祝?Apple?進入中國?30?周年之際，我們衷心感謝所有的同事、顧客和合作伙伴！”

8月18日，蘋果公司首席執(zhí)行官蒂姆·庫克（Tim Cook）在微博上發(fā)文慶祝蘋果進入中國市場30周年。

2022年3月，蘋果在全球投資5000萬美元設(shè)立供應商員?教育基金，浙江大學蘋果智惠教育中心是該基金的第?個重要的落地項目，旨在通過對供應鏈員工導師的培訓，擴大蘋果從?2008?年開始的供應商員工和教育發(fā)展計劃的影響力。

8月17日，葛越和蘋果亞洲運營及采購管理副總裁崔玉善來到浙江大學紫金港校區(qū)的蘋果智惠教育中心，觀看了一系列來自可成科技（宿遷）、富士康集團和京東方科技集團的供應商培訓課程項目展示，隨后又參觀了浙江大學的iOS Club，與三位學生開發(fā)者及老師進行交流。

在供應商培訓課程的設(shè)置上，崔玉善為澎湃新聞記者介紹，為了吸引員工們參加，課程的設(shè)計盡可能做到涵蓋方方面面的主題，從員工每天工作生活中的常見案例出發(fā)，并提供反饋機會、建立系統(tǒng)跟蹤的評估方式，來保證培訓課程在員工們之間的口碑。

葛越也強調(diào)，推出培訓課程對于蘋果和供應商來說是雙贏的關(guān)系，“教育其實一直是蘋果的DNA，教育真的能改變?nèi)说拿\，我們都希望能把它推廣出去?！?/p>

今年也是蘋果和浙江大學第八年舉辦移動應用創(chuàng)新賽。葛越笑稱，她對創(chuàng)新賽這幾年發(fā)展趨勢的一大感想就是越來越“卷”，參賽的大學生們不僅設(shè)計理念很好，最后落地的產(chǎn)品質(zhì)量也很高，“并且大學生追求的不光是commercialization（商業(yè)化），就是說如何盈利，他追求的是如何解決身邊的一些問題……我特別喜歡大學生那種對社會的熱愛”。

8月3日，蘋果公布了截至7月1日的2023財年第三財季業(yè)績，總凈營收為817.97億美元，較上年下滑1.4%；凈利潤為198.81億美元，較上年增長2.3%。蘋果第三財季大中華區(qū)營收為157.58億美元，與去年同期的146.04億美元相比增長7.9%。

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