極目新聞記者 李曉夢 尹潔

攝影：極目新聞記者 李輝

視頻剪輯：極目新聞記者 劉曉 楊怡琴

實(shí)習(xí)生 柳之萌 謝俊琦

太白的明月、杜甫的春雨、王維的清泉……詩詞歌賦浩如煙海，詩人詞客燦若群星。12月25、26日，第20屆春雨杯楚天少兒詩詞朗誦大賽復(fù)賽如期舉行，200多組選手以詩會友，一展風(fēng)采，至此，本次大賽復(fù)賽圓滿收官。

作為湖北省重大文化品牌活動、全民閱讀重點(diǎn)活動品牌，本次大賽自11月15日一經(jīng)啟動就吸引眾多荊楚少年，共有8000余組選手上傳視頻、報(bào)名參加網(wǎng)絡(luò)海選。最終850組選手經(jīng)過評委組審核進(jìn)入復(fù)賽。

本次大賽由湖北省全民閱讀活動指導(dǎo)小組辦公室擔(dān)任指導(dǎo)單位，楚天都市報(bào)極目新聞、春雨校車聯(lián)合主辦，武漢唯樂全素養(yǎng)藝術(shù)中心、聯(lián)投安嶼那協(xié)辦，優(yōu)谷朗讀提供技術(shù)支持。

參賽選手在拍照

精心備賽，純真盡顯

在復(fù)賽現(xiàn)場，小選手們各個都是深藏不露，有備而來。

林易凱

“我只是溪流里一滴小小的水珠……”白色襯衫、紅色領(lǐng)帶，一身筆挺的西服，來自水果湖第一小學(xué)的林易凱臺風(fēng)穩(wěn)健，一開口便覺不凡。一首《小小的我》，飽含真情?！斑@次比賽，我們前期做了很多準(zhǔn)備工作?！绷忠讋P的家長說，孩子從小喜歡詩詞，得知進(jìn)入復(fù)賽，十分高興，每天干勁十足地練習(xí)，作為家長，他們?nèi)χС帧?/p>

王李欣

無獨(dú)有偶。6歲小選手王李欣也精心備賽，提前準(zhǔn)備的服裝讓他看起來活脫脫一個可愛的“小熊寶寶”，剛剛朗誦完兒童詩《小熊過橋》，就想起自己忘了戴上重要的道具——小熊絨帽，于是趕緊把帽子戴上，對評委老師說：“我是不是更像小熊了？”可愛的神情、清亮的嗓音，萌化了評委的心。

“車上來了一個抱小妹妹的阿姨，我連忙起身讓座……”8歲的馬雨桐帶來的參賽作品是《生活中的一顆糖》。當(dāng)被問到這顆糖是什么，馬雨桐想了想說：“這顆糖指的是一顆甜甜的心，通過朗誦這首詩，我更加懂得了助人為樂的快樂?！?/p>

跨越城市，組團(tuán)參賽

本屆少兒詩詞朗誦大賽，不僅吸引了仙桃、襄陽、荊州等全省多個地市選手踴躍報(bào)名，而且還有不少學(xué)校、班級組團(tuán)參賽。

“為了以更好的狀態(tài)參賽，我們提前一天就到武漢來了?！眮碜郧G州實(shí)驗(yàn)小學(xué)的王一涵今年9歲，平時(shí)十分熱愛詩詞，當(dāng)?shù)弥獣x級復(fù)賽后，更是全力備賽?！昂⒆訜崆楹芨撸覀儽仨毴χС??！蓖跻缓瓔寢屨f。談到現(xiàn)場的表現(xiàn)，王一涵笑說“發(fā)揮不錯”。

中華路小學(xué)表演《水調(diào)歌頭》

“明月幾時(shí)有，把酒問青天……”現(xiàn)場，武昌中華路小學(xué)的30名同學(xué)在音樂老師王老師的帶領(lǐng)下，用合唱、誦讀、舞蹈的形式演繹了蘇軾的《水調(diào)歌頭》。王老師介紹，30名同學(xué)分別來自三年級的4個班，整個編排、練習(xí)只用了不到一周時(shí)間，“誦讀詩詞對孩子們的成長大有裨益，這次有點(diǎn)倉促，如果時(shí)間充裕些，能表現(xiàn)得更好?！?/p>

雨巷

擁著淡淡的風(fēng)，乘著綿綿的雨，那撐著油紙傘的姑娘來了！來自唯樂全素養(yǎng)藝術(shù)中心的集體節(jié)目《雨巷》一出場，便讓人眼前一亮。與詩詞高度貼合的服裝，和著飽含深情的誦讀、精心的編排，將詩的意境演繹得淋漓盡致?！盀榱诉@次復(fù)賽的呈現(xiàn)，我們加急排練了兩個集體節(jié)目《雨巷》和《少年中國說》?！痹撝行墓ぷ魅藛T張莉說，另外也有部分個人節(jié)目入圍復(fù)賽。

“一接到復(fù)賽通知，我們就加班備課，給入圍選手晚上加緊集訓(xùn)?！?5日復(fù)賽當(dāng)天，仙桃某機(jī)構(gòu)包了兩輛大巴車，一早8點(diǎn)多出發(fā)，將進(jìn)入復(fù)賽的孩子和家長送往武漢的賽場。教務(wù)主管蕾蕾老師介紹，從2017年的20多個孩子報(bào)名海選，到今年的205個，選手的朗誦水平不斷提高，老師的指導(dǎo)能力也不斷提升。“站在大語文的角度講，詩詞朗誦對閱讀理解、寫作表達(dá)都有非常大的促進(jìn)?！?/p>

往屆選手再度登臺

往屆選手再度登臺，已經(jīng)成為這幾年楚天少兒詩詞朗誦大賽的一種常態(tài)，今年也不例外。

武漢市育才怡康小學(xué)五年級宮承君，2018年第一次參賽，以一首《啟航》斬獲低年級組一等獎，2019年由于狀態(tài)不太好，決賽獲得了三等獎。今年，他和好朋友一起朗誦了《英雄贊歌》。穿上小軍裝的宮承君，眼神堅(jiān)定，目光炯炯?！斑@個大賽的舞臺非常鍛煉人。孩子對中華文化以及語言韻律美的理解能力、舞臺表現(xiàn)能力、臨場發(fā)揮能力、抗壓抗挫能力等，都能得到全方位的培養(yǎng)和鍛煉。”宮承君的指導(dǎo)老師、全國青少兒播音主持專業(yè)委員會考級測評師伍老師表示。

劉語墨

來自武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)的六年級大隊(duì)委劉語墨今年也是第三次參賽，作為2019年大賽一等獎的她，并沒有任何思想包袱?！拔覍收b用一個字來形容，就是迷戀的‘迷’?！睆囊荒昙夐_始學(xué)習(xí)朗誦，即便在小升初的關(guān)鍵時(shí)期，劉語墨依然堅(jiān)持每周訓(xùn)練。她說她非常喜歡用聲音去表達(dá)情感，朗誦讓她對文學(xué)作品有了更豐富的領(lǐng)悟，語文水平也得到了很大提升?！爸劣诿?，那并不重要，重要的是我參與了。”

記住五個小錦囊

評委教你多方面提升參賽水平

復(fù)賽中場休息期間，極目新聞記者采訪了大賽評委組，評委們?yōu)檫x手歸納了五個提升參賽水平的小錦囊。

錦囊一：發(fā)音

受方言影響，很多湖北的孩子鼻邊音、平翹舌易混淆，家長在日常生活中應(yīng)注意糾正。如果自己也沒把握，可以創(chuàng)造條件給孩子多聽音頻，如睡前故事、名家朗誦等，用標(biāo)準(zhǔn)普通話去“磨耳朵”。

宮承君（右）

錦囊二：氣息

很多孩子都知道要用聲調(diào)高低去表達(dá)不同情感，但是如果沒有經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練，往往是在用嗓子大聲喊，而沒有掌握科學(xué)正確的發(fā)聲方式，容易損傷聲帶，尤其是變聲期的孩子。我們說聲音是高而不喊，這需要?dú)庀⒓记傻挠?xùn)練。

錦囊三：情感

我們往往說，適合的作品才是最好的。為什么？因?yàn)槿绻⒆硬荒艹浞掷斫庾髌返那楦袃?nèi)涵，而只是靠背誦和模仿，很難有精彩的呈現(xiàn)。所以家長或老師在給孩子備賽的時(shí)候，要多講析詩詞創(chuàng)作的背景和字句含義，在理解的基礎(chǔ)上朗誦。

錦囊四：臺風(fēng)

不少孩子朗誦作品本身沒有問題，發(fā)音、氣質(zhì)、肢體語言都不錯，但是上臺下臺的動作不規(guī)范，或者眼神不定，或表演完匆匆跑下去，這些都是減分項(xiàng)。一方面可能因?yàn)榫o張，另一方面，整體的臺風(fēng)訓(xùn)練還不夠。要知道，選手從上臺亮相，到最后消失在評委視線外，整個過程都是表演。

錦囊五：應(yīng)變

隨機(jī)應(yīng)變的能力，也是大賽對孩子很好的鍛煉之一。比如有的孩子朗誦很棒，評委希望留下來多交流一下，一問問題孩子就不敢說話了?；蛘哂械暮⒆娱_始沒有報(bào)復(fù)賽編號，評委一問，自我介紹就不知道往下該怎么說了。家長可以多給予孩子鼓勵引導(dǎo)，同時(shí)通過豐富的課外實(shí)踐活動，培養(yǎng)孩子的即興表達(dá)能力。

關(guān)鍵詞： 孩子 選手 詩詞 朗誦 復(fù)賽