廈門實(shí)驗(yàn)小學(xué)翔安校區(qū)于去年開辦。(資料圖)記者許蔚菡攝

廈門網(wǎng)訊（海西晨報(bào)記者 許蔚菡 林夏悅）昨天，海西晨報(bào)報(bào)道了廈門百年老校、名校校名更迭背后的故事。不少熱心讀者打來(lái)電話，分享了他們所知道的百年老校故事。

記者了解到，除了有百年歷史的老校外，要說(shuō)起現(xiàn)在廈門最常見的，應(yīng)該就是帶著“實(shí)驗(yàn)”二字的校名了。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，不包括分校、分園在內(nèi)，廈門公辦中小學(xué)、幼兒園名稱帶有“實(shí)驗(yàn)”二字的，目前至少有44所。

“實(shí)驗(yàn)小學(xué)”由來(lái)已久

在廈門，最有名的實(shí)驗(yàn)學(xué)校應(yīng)該是位于廈門市同安里5號(hào)的廈門實(shí)驗(yàn)小學(xué)。此前有報(bào)道稱，它是廈門第一所實(shí)驗(yàn)學(xué)校。該學(xué)校前身是陳嘉庚先生倡辦的國(guó)立第一僑民師范學(xué)校附屬小學(xué)(簡(jiǎn)稱“僑師附小”)，1944年創(chuàng)辦于長(zhǎng)汀，1946年2月遷回廈門。1949年11月，廈門市人民政府接管了僑師附小并改名為廈門實(shí)驗(yàn)小學(xué)，賦予它“實(shí)驗(yàn)和示范”的意義。

從創(chuàng)辦之日起，廈門實(shí)驗(yàn)小學(xué)就一直努力進(jìn)行各項(xiàng)教育教學(xué)改革。2001年以來(lái)，該校全面實(shí)施課程改革實(shí)驗(yàn)，樹立新的辦學(xué)理念，改革教學(xué)管理、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式。去年8月，為響應(yīng)廈門市跨島發(fā)展戰(zhàn)略，進(jìn)一步推動(dòng)教育均衡，廈門實(shí)驗(yàn)小學(xué)翔安校區(qū)正式開辦。

早期實(shí)驗(yàn)校走在教改前列

那么，為什么大家喜歡“實(shí)驗(yàn)”兩字呢？據(jù)了解，每當(dāng)有新的理念或教改階段的時(shí)候，各地便會(huì)建立一批學(xué)校作為實(shí)驗(yàn)校。這些階段初期建立的實(shí)驗(yàn)校一般在硬件或是軟件配備上都可稱得上是當(dāng)?shù)財(cái)?shù)一數(shù)二，招募的教師也是優(yōu)秀的人才，因?yàn)椤耙咴诮虒W(xué)改革的前列”。

而且，當(dāng)時(shí)不僅有實(shí)驗(yàn)校，一般還有實(shí)驗(yàn)班。實(shí)驗(yàn)班也是校內(nèi)承擔(dān)著教育改革嘗試的班級(jí)，有的是課程設(shè)置與其他班級(jí)不同，有的是教師配備與眾不同。

于是，在許多家長(zhǎng)的眼里，學(xué)校只要冠上“實(shí)驗(yàn)”兩字，就代表該校教學(xué)水平、師資力量等“都會(huì)是頂配”。

不過(guò)，事實(shí)上，隨著教育改革不斷深入還有教育公平理念不斷推進(jìn)，很多非實(shí)驗(yàn)校也迎頭趕上；而帶有“實(shí)驗(yàn)”兩字的學(xué)校，也不像此前那樣受到特別的關(guān)照了。

取名“實(shí)驗(yàn)”尋求新發(fā)展

而現(xiàn)在，新學(xué)校取名“實(shí)驗(yàn)”或老學(xué)校改名“實(shí)驗(yàn)”，總的來(lái)說(shuō)，多數(shù)并不是為了“實(shí)驗(yàn)什么”，而是為了尋求新發(fā)展、擴(kuò)大影響力。

目前，在思明區(qū)有兩所很容易被混淆的“二實(shí)小”。其中，位于蓮花南路的廈門第二實(shí)小，前身是創(chuàng)辦于1986年的廈門師范學(xué)校第二附屬小學(xué)(簡(jiǎn)稱“廈師二附小”)；后來(lái)由于廈門師范學(xué)校停辦，2002年經(jīng)市政府批準(zhǔn)，該校更名為廈門第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，當(dāng)時(shí)仍是市屬校，直到2004年才下放至思明區(qū)管理。

而萬(wàn)壽路的思明第二實(shí)小，是在2007年開辦的。該校一名老教師說(shuō)，并不清楚思明第二實(shí)小創(chuàng)辦之初是否有考慮用其他校名。不過(guò)，在他看來(lái)，一所學(xué)校校名用了“實(shí)驗(yàn)”二字，就是被“寄予厚望”了，有探索辦學(xué)新思路的意味。

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