廈門網(wǎng)訊(廈門日?qǐng)?bào)記者 楚燕 通訊員 王佳)在人們的固有印象中，小學(xué)校園以教師為主體的論壇，多是圍繞教學(xué)理念和教學(xué)方法進(jìn)行探討。然而，在近日舉辦的廈門第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)第二屆和美論壇上，教師、家長(zhǎng)乃至學(xué)生，都成為講壇上的主角。他們圍繞共同的主題“讀懂學(xué)生”，結(jié)合各自的視角，分享了不同的探索與思考。

教書(shū)育人，教師、家長(zhǎng)和學(xué)生，三位一體，缺一不可。本次論壇，16位老師、3位家長(zhǎng)、4位學(xué)生分別上臺(tái)進(jìn)行“微分享”。老師們聚焦痛點(diǎn)，以日常的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的學(xué)生問(wèn)題(如共情力缺乏、質(zhì)疑能力流失、英語(yǔ)單詞學(xué)習(xí)困難、規(guī)則意識(shí)淡薄、蝸牛性格等)為起點(diǎn)進(jìn)行研究，引導(dǎo)學(xué)生在探索的閉環(huán)中循環(huán)往復(fù)，螺旋上升。家長(zhǎng)們的親子交流妙招，主要圍繞培養(yǎng)獨(dú)立性、激活內(nèi)驅(qū)力、智慧陪伴、攻克畏難情緒等熱點(diǎn)展開(kāi)。學(xué)生們則以“自畫像”形式來(lái)讀懂自己，在與自我的對(duì)話中，學(xué)會(huì)坦誠(chéng)面對(duì)自己，悅納自己的不完美，在反思中剖析自己，努力突破，實(shí)現(xiàn)超越。

“微分享”結(jié)束后，還舉行了學(xué)科場(chǎng)和家校場(chǎng)圓桌論壇，家長(zhǎng)、老師和學(xué)生展開(kāi)熱烈探討，有交鋒，有質(zhì)疑，也有收獲。

現(xiàn)場(chǎng)，多位教育名家作為嘉賓對(duì)論壇進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，肯定了教師們的思考力和創(chuàng)新力，并為這種“三位一體”的論壇模式點(diǎn)贊。市教育局原副局長(zhǎng)任勇的一番點(diǎn)評(píng)說(shuō)出了許多嘉賓的心聲:讀懂心靈才是真正的教育，值得所有教育者致力研究，而廈門第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)在這方面做出了積極探索。

關(guān)鍵詞： 講壇