廈門網(wǎng)訊（廈門晚報記者 郭文娟）攀樹、攀巖、下海探究紅樹林、編織、草木染……這些新鮮玩意兒都出現(xiàn)在課后延時服務(wù)時段！本學(xué)期以來，我市各中小學(xué)的課后延時服務(wù)開展得如火如荼。不少學(xué)校都為學(xué)生們提供了豐富多樣的延時服務(wù)套餐，學(xué)生不僅可以在校完成作業(yè)、自主學(xué)習(xí)，還可以參加各種特色社團活動。

思明二實小

請廈大老師來教攀樹此前已開設(shè)攀巖項目

在思明二實小，課后延時服務(wù)時段，最受學(xué)生喜愛的是特色生存課程系列中的攀樹項目。該校三四年級學(xué)生每人都有一次體驗機會，體驗后感興趣的學(xué)生可以讓家長在線上報名正式參加。

攀樹項目的授課老師來自廈大攀樹協(xié)會。多年前，廈大就在中國內(nèi)地高校首開先河，開設(shè)攀樹課。

老師有了，樹呢？“操場上有一排高大粗壯的芒果樹，有幾層樓高?！毙７浇榻B，國際樹木協(xié)會認證的“職業(yè)攀樹師”、廈大體育教學(xué)部戶外運動教研室鄭達雄老師來學(xué)?？戳撕螅J為這些芒果樹適合開展攀樹運動。最關(guān)鍵的是，攀樹運動不僅可以鍛煉身體，還能幫助學(xué)生克服恐懼心理，培養(yǎng)抗挫能力，愉悅身心。攀樹運動為學(xué)校開展多年的生命體驗教育打開了一扇新窗戶。

攀樹并不是傳統(tǒng)的徒手爬樹，需要專業(yè)老師教，還要有各種專業(yè)裝備。該校老師說:“學(xué)生到了樹上，看到了鳥窩，看到了小芒果，看到了不一樣的風(fēng)景，這是攀樹項目的一大魅力?！庇矛F(xiàn)代學(xué)前教育鼻祖弗里德里希·福祿貝爾的話來說，“爬上一棵樹對孩子來說，就像打開了一個嶄新的世界！”

開設(shè)攀樹項目前，思明二實小已開設(shè)攀巖項目。該校是全國攀巖特色學(xué)校、廈門市競技體育后備人才培養(yǎng)攀巖項目基地校。最近，學(xué)校正在翻建攀巖墻，配套更齊全的攀巖裝備，并主動聯(lián)系廈門市攀巖協(xié)會合作，為學(xué)生安全保駕護航。該校長期將培育終身體育習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的健康生活方式作為學(xué)校教育最基本的使命和任務(wù)，探索實施學(xué)生體質(zhì)提升的校本模式，營造學(xué)生身體、心理和社會適應(yīng)的“三維”健康成長生態(tài)。

據(jù)介紹，思明二實小在課后延時服務(wù)時段共開設(shè)了30多種特色課程，設(shè)立了75個社團，涵蓋文體、藝術(shù)、勞動等領(lǐng)域。思明二實小校長王躒認為，學(xué)生們多嘗試多體驗不同項目，可以從中找到自己的興趣點。這些也許會成為他們終身的愛好、特長，甚至有可能為今后的職業(yè)選擇種下一顆種子。

天心島小學(xué)

新增海洋探究類課程 專家講課還有實地探究

11月19日，天心島小學(xué)學(xué)生將到學(xué)校周邊的紅樹林開展實踐探究。這是該校本學(xué)期在課后延時服務(wù)中新增的特色課程——海洋探究類課程。

據(jù)介紹，海洋探究類課程主要分成四個體系:探秘神奇的紅樹林、趣海識貝——那些好吃又有趣的貝類、海洋實驗課、發(fā)掘廈門海洋記憶。該課程的導(dǎo)師主要由資深媒體人、文化學(xué)者以及廈門大學(xué)、集美大學(xué)等高校海洋科學(xué)相關(guān)科研人員組成。專家、學(xué)者們不僅走進校園上課，還會把學(xué)生帶到學(xué)校周邊紅樹林做海洋探究，開展紅樹林主題項目式學(xué)習(xí)。

“最近，廈大海洋專業(yè)博士就到學(xué)校給學(xué)生們上課?！碧煨膷u小學(xué)的老師說，學(xué)校開設(shè)海洋探究類課程，希望幫助學(xué)生們了解身邊的海洋文化，加深對廈門、對海洋的情感。

我市還有不少學(xué)校結(jié)合本校特色，在課后延時服務(wù)時段開設(shè)特色課程、社團活動。如廈門市二實小開設(shè)課后服務(wù)社團76個，其中有針線、編織、種植等；鰲冠學(xué)校有“和風(fēng)發(fā)飾”，霞陽小學(xué)有“草木染”，蕓美小學(xué)有“藍染”等課程。

關(guān)鍵詞： 學(xué)生 服務(wù) 老師 延時 爬樹 課后