青礁小學(xué)學(xué)生向老師請(qǐng)教中草藥知識(shí)。

廈門(mén)網(wǎng)訊(廈門(mén)日?qǐng)?bào)記者 楊霞瑜)“你們?cè)囋嚒雠鱿恪媸窍惆?”“感覺(jué)像花露水的味道，不過(guò)味道更清新一些?！薄鎱^(qū)青礁小學(xué)中草藥種植園區(qū)，3個(gè)小姑娘正饒有興致地討論較為常見(jiàn)的一味草藥“碰碰香”。這種在常態(tài)下沒(méi)有香味，但用手觸碰葉片，就會(huì)散發(fā)出清香怡人氣味的草藥，讓小姑娘們激動(dòng)不已。她們?cè)诜N植了200多種中草藥的園區(qū)，觀察、測(cè)驗(yàn)、記錄，儼然變身為“小藥童”。

海滄區(qū)青礁小學(xué)已有近百年歷史，多年來(lái)一直將中草藥教育作為特色校本課程，中草藥園成為學(xué)生認(rèn)識(shí)中草藥的科普基地。近日，該校更是成為首批全省中醫(yī)藥文化教育試點(diǎn)學(xué)校。

謝冉是青礁小學(xué)6年級(jí)的學(xué)生，作為其中一名“小藥童”，她說(shuō)起中草藥時(shí)，侃侃而談:“學(xué)校有根類、葉類、花類等不同種類的中草藥區(qū)，不過(guò)我比較喜歡水培草藥區(qū)，因?yàn)槟菈K區(qū)域比較大且種植品種多?！逼鸪?，謝冉一到課間休息時(shí)間就往中草藥種植園跑，是因?yàn)槟抢镆黄G油油，讓她覺(jué)得很放松，有助于緩解學(xué)習(xí)壓力，久而久之，她經(jīng)?！按蚩ā?，逐漸喜歡上和同學(xué)一起識(shí)別和辨認(rèn)中草藥、一起研究它們的功效。

“我會(huì)將學(xué)習(xí)到的中草藥知識(shí)和媽媽分享，我們?cè)诩疫€嘗試過(guò)煲湯時(shí)加入薄荷葉，有種養(yǎng)生‘達(dá)人’的感覺(jué)?！敝x冉說(shuō)，當(dāng)老師在課堂上介紹了藥食同源的理念后，她回家便拉著母親進(jìn)一步查閱相關(guān)資料，然后整理并記錄下來(lái)存檔。

與謝冉同年級(jí)的顏欣雅是青礁村人，在這座有著濃厚歷史文化底蘊(yùn)的村莊，村民深受慈濟(jì)文化、救死扶傷精神的影響，顏欣雅家也不例外，中醫(yī)藥文化對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，并不陌生。顏欣雅回憶道，小時(shí)候常聽(tīng)奶奶和爸爸討論車前草、魚(yú)腥草、金銀花等中草藥的運(yùn)用，家里也種植過(guò)一些常見(jiàn)青草藥，因此在青礁小學(xué)看到中草藥園就覺(jué)得格外親近。

據(jù)了解，青礁小學(xué)中草藥種植園的部分中草藥是從慈濟(jì)東宮的中藥百草園移植而來(lái)的。而慈濟(jì)東宮位于青礁村，是“神醫(yī)”吳本當(dāng)年采藥、制藥的地方，吳本因醫(yī)德高尚，深受人們敬仰。

以濃濃草藥香，傳承村落古韻，在青礁村中醫(yī)藥傳統(tǒng)的浸潤(rùn)下，青礁小學(xué)致力于將中醫(yī)藥文化發(fā)揚(yáng)光大，以活潑多樣的形式喚起學(xué)生們對(duì)中草藥的興趣和熱愛(ài)。不久之后，高年級(jí)同學(xué)還將承包中草藥園部分中草藥的栽培工作。

采訪中，不少學(xué)生頗為欣喜地表示，之前老師會(huì)帶他們?nèi)デ嘟复葷?jì)東宮百草園、廈門(mén)醫(yī)學(xué)院、閩臺(tái)中醫(yī)藥博物館等地體驗(yàn)采摘中草藥、古法制藥、制作草藥標(biāo)本貼畫(huà)等，如今在校內(nèi)可自己動(dòng)手栽培中草藥，太開(kāi)心了。

該校教師蘇曉真表示，希望越來(lái)越多的同學(xué)像謝冉和顏欣雅一樣，認(rèn)識(shí)并喜歡上中醫(yī)藥文化的魅力，學(xué)校在去年還組織制作了《遇國(guó)粹中醫(yī)見(jiàn)生命成長(zhǎng)》系列研學(xué)手冊(cè)，帶領(lǐng)“小藥童”們?cè)趥鹘y(tǒng)文化的浸潤(rùn)下健康成長(zhǎng)，并做好傳承和發(fā)揚(yáng)中醫(yī)藥文化工作，讓國(guó)粹薪火相傳。

關(guān)鍵詞： 中草藥